1月14日訊 據(jù)北青體育報道，最近一段時間，一份內(nèi)容涵蓋“技術足球”，形式類似于“七言口訣”的足球教學文案引發(fā)國內(nèi)足球界朋友圈的關注，還獲得了中國足協(xié)主席宋凱的點贊。更令人意外的是，此文案出自前國腳門將、中國足協(xié)現(xiàn)任教練員培訓講師宗磊之手。

據(jù)了解，這套口訣的主題思想是“技術為王”，全文共8篇，每篇12句話，每句話7個字，僅用672個字，便將現(xiàn)代足球的發(fā)展理念、比賽攻防原則、技術融入戰(zhàn)術的指導關鍵點完整呈現(xiàn)出來，文字既精煉，又接地氣，所以這個“七言口訣”受到了基層青少年足球教練們的認可和好評。

此文的作者宗磊生于1981年，球員時代是“超白金”國奧隊的守門員，也曾多次入選國家隊。俱樂部層面，他曾分別效力過山東魯能、長春亞泰和天津泰達等多家職業(yè)俱樂部。退役后，善于學習與鉆研的宗磊迅速轉(zhuǎn)型，投身足球青訓工作。近年來，他參與了國字號梯隊的執(zhí)教工作，并很快成長為“教練員的教練員”，是業(yè)內(nèi)公認的“足壇學霸”之一。

宗磊的創(chuàng)作靈感，緣于去年底中國足協(xié)在上海舉辦的教練員大會。宗磊回憶道：“中國足協(xié)宋凱主席提出的‘技術為王’，讓我們要重新找回中國足球的靈魂，我們的內(nèi)心為之一振。那時我就開始思考，這個‘靈魂’在哪兒？這幾年，我在中國足協(xié)青少部任過職，對于全國青訓狀況相對了解，現(xiàn)在孩子們的訓練時長太少了，有針對性的個人加練更少，所以有特點的球員變得越來越稀缺。青少年打磨技術之路沒有半點捷徑可走，只有重復次數(shù)。我認為首先需要做的是傳承，年輕教練員要先把老一輩的工匠精神繼承下去，這樣才能找回丟失的‘靈魂’。”

此次取經(jīng)之后，宗磊為中國足協(xié)C級教練員培訓班授課，他說：“我發(fā)現(xiàn)年輕教練都是在指導場景，而不是關注原則，比如，1對1防守占據(jù)內(nèi)線就是原則，如何能把一些技戰(zhàn)術原則，以易于理解的方式傳授給他們，是我一直思考的問題。有一天，正好課程涉及帶球這個主題，因?qū)W員對足球的理解度不一樣，我就給他們順口編了兩句，結(jié)果他們一下子都懂了，而且能馬上記住，并在實踐訓練中體現(xiàn)了出來。于是我就把攻防幾個主題都寫出來，盡可能保證行文通俗形象，這些文字就是這樣成型的。”

舉例來說，文案中“帶球篇”，宗磊將運球擺脫防守的內(nèi)容要領，歸納為“降低滾速等伸腳”；“攻轉(zhuǎn)守篇”的攻防原則內(nèi)容他歸納為“進攻清空本半場，丟失球權(quán)速反搶……五秒未成速回撤，漏?路線保球門”，說得通俗易懂。

宗磊表示，這套口訣實際上是中西足球理念相結(jié)合的產(chǎn)物，既傳承了老一輩中國足球人對技術細節(jié)精雕細琢的匠人精神，歸納出符合中國球員類型發(fā)展特點，又通過他在國外的求學經(jīng)歷，與高水平足球國家發(fā)展理念相融合，同時還結(jié)合了其球員時代的實戰(zhàn)經(jīng)驗。“比如‘射門篇’里有‘單?赴會射雙耳’這么一句，是我站在守門員的角度上寫出來的，因為當我遇到1對1的時候，對方進攻球員將球射到我耳朵的高度，就會讓我的撲救變得非常困難。這也是通過實踐總結(jié)出來的經(jīng)驗。”他說。

將足球理念轉(zhuǎn)化為大白話，除了便于理解外，還有利于學員加深對具體內(nèi)容的記憶。宗磊透露，他的這份“七言口訣”，從初稿到終稿產(chǎn)生，他對具體內(nèi)容修改了100多遍。桐廬足協(xié)秘書長在教練員培訓班上看到這個口訣后，拍手稱好，隨后請書法家寫好裝裱后，掛在了訓練基地的門口。

作為資深體育工作者，足協(xié)主席宋凱對于宗磊這份“神來之筆”也給予充分贊賞。他說：“大人聽得懂，孩子一聽也明白，家長督促孩子把它背下來，訓練比賽可以照著做。”于是，宋凱帶頭在朋友圈中轉(zhuǎn)發(fā)了這份口訣。“如果我們的球員、教練員都能以這樣的態(tài)度去學習、鉆研，我們的足球怎么會不好起來？”他說。

據(jù)了解，宗磊接下來還打算將“口訣”內(nèi)容轉(zhuǎn)化為漫畫形式呈現(xiàn)出來。他說：“（中國足協(xié)）技術部李飛宇主任給了我一本書，是烏拉圭出版的一本足球漫畫，講的是一個小孩在踢足球的時候遇到很多困難，比如他總是帶球擺脫卻過不了人，他爸爸耐心教他過人的一些技術要點，以漫畫的形式呈現(xiàn)出來，特別棒。包括日本的《足球小將》，這個片子影響了很多人。我也想把口訣的內(nèi)容畫出來，一目了然還很有趣。”